一

标点符号的基本知识

(一)常用的16种标点符号

7种点号：

句号（。）问号（?）感叹号（!）

逗号（,）顿号（、）分号（;）

冒号（：）

9种标号：

引号（“”‘’）括号

着重号（.）间隔号（·）

破折号（——）省略号（……）

连接号（—）专名号（___）

书名号（《》）

(二)点号分为句中点号和句末点号

句末点号：表示说完一句话后的一个较大停顿（。？！）

句中点号：表示停顿和结构关系（,：、;）

(三)标点符号的位置

1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。

2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标点符号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。

3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现在一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。

4、着重号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间时占一格，处于格中部。

5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。

二

七种点号的基本用法

（一）顿号、逗号、分号的使用

1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的同类词之间（分句之间不能用顿号）

例如：妈妈买了香蕉、葡萄、苹果。

2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

例如：山上的花啊，草啊，树啊，都是我非常熟悉的。

3、并列词语中已使用连词"和、或、及、与”等，不能再用顿号。

例如：我放学回家买了苹果、葡萄和香蕉。

4、相邻的数字表示约数，不用顿号。

例如：他已经走了三四里的路了。

5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。

例如：中小学生、男女老少、大专院校等。

6、表并列性质的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。

例如：近期我看了许多出色的电影，如《美丽人生》《霸王别姬》《忠犬八公》等

例如：这时教室里响起了“向雷锋学习”"向雷锋致敬”的口号。

7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。

例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

例如：我国图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。

8、分号一般是用在复句内部的并列成分之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。

例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

例如：天才出于勤奋，知识在于积累。

例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

（二)问号的使用

1、有的句子虽然有疑问词，但句子不是疑问句，而是陈述句，疑问词只是充当整个句子的一个部分（通常做主语或宾语），句末不用问号。

例如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。

例如：我不知道这究竟是怎么一回事。

2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

例如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。

[注意]要区别：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来呢。

3、如果连续几个问句之间不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

例如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？

4、倒装句中问号放在句末。

例如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。

例如:怎么啦，你？

[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。

例如:你放着吧，香菱扫！

（三）冒号的使用

1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话，引起前面的话。

例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。

例如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。

[注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。

例如：大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

3、用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）

例如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。

例如：本市文坛的三位女杰—王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。或者在一起谈笑风生的是本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊。

5、表领起的插入语后面不能用冒号。

例如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达人，历史系已达人。

6、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。

例如：鲁迅先生连忙调转话头，亲切的问：“你真个姓唐吗？”“真个姓唐，”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，‘’我也姓过一回唐的。‘’

7、冒号不能和表示提示性的词同时使用。

例如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法，既协议虽填，和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。

三

七种标号的基本用法

（一）省略号的作用和使用

作用：

1、表示引文或引述的话里有省略的。

例如：我第一次听见唱：“睡吧睡吧，我亲爱的宝贝……”

2、表示重复词语的省略。

例如：他结巴的说到：“跌断，跌、跌……”

3、表示列举同类事物的省略。

例如：今天打的野物皮子实在不少：狐狸、野兔、野猪、野猫……

4、表示静默或思考。

例如：我问：“你去吗？”欧阳平……

5、表示说话断断续续。

例如：他断断续续地说：“好，好同志……”

6、表示语言的中断。

例如:“我并没有打架，刚出门就……”还说没打？吓，什么都瞒不过我。”

7、表示话未说完，语意未尽。

例如:原来如此！……

使用

1、省略号不能与“等、等等”连用。

例如:第二代无绳电话采用了数字技术主要有泛欧无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统等，具有双向互呼和越区切换功能。(要删去省略号)

2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。

例如:电子信息、机电一体化、生物医药……，这些产业在中国勃发着无限的生机与活力。(逗号应省略)

（二）括号的使用

1、括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制一般不需要读出来。

例如:中国人猿(全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

2、括号里的注释应紧挨着要注释的内容。

例如:辛弃疾，是宋朝历城(现在山东省历城县)人。

3、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点(问号、感叹号除外)应去掉。

例如:黄与绿主宰着无边无垠，如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，(这些山峰凭你的肉眼来判断就知道是在你脚下的。)你会忘记了汽车是在高原上行驶。(句内句号去掉)

4、括号里的内容是注释或补充说明全局的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。

例如:同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(这是白居易《琵琶行》里的句子。)(这个句外括号可去可不去)

（三）引号的作用和使用

作用

1.表示直接引用的话。

例如:他害怕的说:“别过来！”

2.表示突出强调。

例如:包身工没有“做”或“不做”的自由。

3.表示特定称谓。

例如:“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚，

4.引用成语、谚语、歇后语等。

例如:“如坐春风”，真让人奋发的春风呵！

5.引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。

例如:大娘接着解释:“收豆子的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”

使用

1.引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。

例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中，云深不知处。”

2.引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分(做了句子成分)，句末点号放在后引号的外面且前面不用冒号。

例如:写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

4.转述的话。不是直接引述，不用引号。

例如:她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。

5.一般的专有名词不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。

例如:三峡工程京广铁路

例如:“三个代表”“一国两制”“四化”建设

（四）书名号的使用

1.表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、歌曲、电影剧作等，用书名号。

例如:《红楼梦》《读者》《中学生》《语文报》《摇篮曲》《冰雪奇缘》《小兵张嘎》《标点符号用法》

2.电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。

例如:“东方时空”栏目“追逐几张”主题班会

例如:以《健康秩序健康生活》为主题的电视宣传活动将由央视经济频道组织完成。(书名号应改为引号)

3.注意书名号的统管范围。

例如:年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，针砭时弊。(《申报副刊》应改为《申报》副刊，《自由谈》应改书名为“自由谈”)

4.书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。

例如:《读石钟山记有感》

5.要分清书名范围。

例如:《求是》杂志《琵琶行》(并序)