关于买不买学习机的问题，网上也有很多讨论，我也纠结过，后来终于搞清楚了，“买不买”并不是一个“二选一”的“选择题”，而是一个没有标准答案的“开放式”的“论述题”。

没有标准答案，可能会让习惯于标准答案的人“手足无措”。我们的思维其实已经在进步了，我们小时候看电影、看连环画，都是分“好人坏人”的，现在知道了，没有天生的“好人坏人”，“好人”也可能变成“坏人”，“坏人”也可能变成“好人”。所谓“一念之间天堂，一念之间地狱”！

所以，我们的孩子成绩不好、态度不端正，都不是什么大事，只要我们家长一直坚持正面的引导和推动，说不定在哪一天，孩子就“一念之间”转换了过来。

话再说回来，买不买学习机本身是件小事情，购买背后的考量因素和会不会合理使用才事关重要。换句话说，“为什么买”和“怎么用”才是关键点。如果有的家长认为买个学习机孩子学习真的就“soeasy”了，那就很可怕；如果孩子只用来玩游戏和“打怪”，也会浪费很多宝贵的时间。这是一个完全个性化的问题，每个人都有可能不同，甚至每个人在不同时间段还会有不同。有的孩子可能前面两天利用学习机挺认真，后面就玩起游戏来了。

说到底，无论是电视机、电脑、手机、IPAD，还是学习机、点读机、电子词典等，都是一种工具，工具本身虽然有好有差，但最终决定好坏的还是不同的人，就像同一把菜刀，你用来切菜和他用来杀人肯定是截然相反的结果一样。

我个人的观点是对待工具、对待新事物，一是不能有抗拒的心理，内心要OPEN；二是要理性分析自身使用的利弊，不能想当然。

我们在孩子小学二年级的时候，本着舍得给孩子投入的心情，咬咬牙买了一个相对比较贵的步步高点读机，但因为我们家长的“缺失、缺位”，这个机器一直没有发挥什么大的作用。直到孩子上初中了，才醒悟过来，才来系统

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